Найдено 11 результатов

smelaya
05 дек 2013 21:24
Форум: Общие вопросы
Тема: Индивидуализация в современной школе: теория и практика
Ответы: 67
Просмотры: 83773

Re: Индивидуализация в современной школе: теория и практика

"понимание самообразования как процесса управляемого и организуемого учеником самостоятельно порождает распространение идей о необходимости построения специфического педагогического сопровождения самообразования, сохраняющего собственную субъектную активность ученика. Педагогическое сопровождение по...
smelaya
05 дек 2013 21:16
Форум: Общие вопросы
Тема: Индивидуализация в современной школе: теория и практика
Ответы: 67
Просмотры: 83773

Re: Индивидуализация в современной школе: теория и практика

А мне еще раз хочется сказать, что без обеспечения условий открытости и неструктурированности среды, можно говорить о чем угодно, а скорее об индивидуальном подходе, но только не об индивидуализации. Тем более на уроке, т.к. выше перечисленные условия вряд ли учитель сможет обеспечить. Вариативность...
smelaya
04 дек 2013 22:24
Форум: Общие вопросы
Тема: Индивидуализация в современной школе: теория и практика
Ответы: 67
Просмотры: 83773

Re: Индивидуализация в современной школе: теория и практика

Ещё раз, извините за упрямство, хочу обратить ваше внимание на то, говорит Т.М. Ковалева: "Несмотря на различные интерпретации тьюторства, широко представленные сегодня как в международной, так и в отечественной практике, под тьюторством нами принципиально понимается особый тип педагогического сопро...
smelaya
04 дек 2013 22:05
Форум: Общие вопросы
Тема: Индивидуализация в современной школе: теория и практика
Ответы: 67
Просмотры: 83773

Re: Индивидуализация в современной школе: теория и практика

По поводу самореализации. В соответствии с основными характеристиками самореализации детей представлены следующие критерии и показатели ее оценки: – мотивационный, проявляющийся в уровне мотивации успеха и потребности в достижении; – личностный, проявляющийся в различных видах эмоциональной стабиль...
smelaya
04 дек 2013 22:02
Форум: Общие вопросы
Тема: Индивидуализация в современной школе: теория и практика
Ответы: 67
Просмотры: 83773

Re: Индивидуализация в современной школе: теория и практика

Ещё раз хочу вернуться к условиям индивидуализации. Таковыми являются открытость и неструктурированность среды, которые обеспечивают избыточность, вариативность и выбор. Что касается процесса индивидуализации: если ребенок строит свой образовательный маршрут (цель, план, рефлексия, продукт, при этом...
smelaya
04 дек 2013 21:53
Форум: Общие вопросы
Тема: Индивидуализация в современной школе: теория и практика
Ответы: 67
Просмотры: 83773

Re: Индивидуализация в современной школе: теория и практика

Наш форум закончился? Почему все молчат!!! Вам не кажется, что с поиском критериев индивидуализации, мы зашли в тупик. Путь в никуда!!!
smelaya
04 дек 2013 21:47
Форум: Общие вопросы
Тема: Индивидуализация в современной школе: теория и практика
Ответы: 67
Просмотры: 83773

Re: Индивидуализация в современной школе: теория и практика

танаева оксана писал(а):Света,получается, что в последнем нашем ИТОГО есть внешняя индивидуализация и внутренняя индивидуализация, а опираемся мы на вариативно - рефлексивный подход?
Не могу понять, что значит внутренняя и внешняя индивидуализация?
smelaya
04 дек 2013 21:43
Форум: Общие вопросы
Тема: Индивидуализация в современной школе: теория и практика
Ответы: 67
Просмотры: 83773

Re: Индивидуализация в современной школе: теория и практика

Согласна со Светланой Морозовой, о самостоятельности. Самостоятельно организованный процесс образования является процессом самообразования. Самообразование разворачивается по всем законам деятельности, это выражается в умении ставить цели, планировать , рефлексировать и др. Эти этапы и нужно смотреть.
smelaya
04 дек 2013 21:32
Форум: Общие вопросы
Тема: Индивидуализация в современной школе: теория и практика
Ответы: 67
Просмотры: 83773

Re: Индивидуализация в современной школе: теория и практика

Главным условием индивидуализации являются открытость и неструктурированность среды. Таким образом, нужно говорить о критериях не индивидуализации, а открытости и неструктурированности образовательной среды. Вопрос: возможно ли создать эти условия на уроке? Если возможно, то с помощью каких образова...
smelaya
04 дек 2013 21:27
Форум: Общие вопросы
Тема: Индивидуализация в современной школе: теория и практика
Ответы: 67
Просмотры: 83773

Re: Индивидуализация в современной школе: теория и практика

Эту информацию я на шла у Ковалевой Т.М., мне кажется, что Т.М. очень точно характеризует понятие «открытость образования»: «открытое образование - это образование, в котором преодолевается школьный (шире – институциональный) контекст, положенный системой традиционного образования как основной…» Выд...