Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в современных условиях

28 и 29 сентября в ПКИППКРО прошла научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в современных условиях». В конференции, организованной кафедрой педагогики и психологии ПКИППКРО, приняли участие 114 педагогических работников из 20 муниципальных образований Приморского края. Необходимость проведения конференции была обусловлена стратегическими изменениями, происходящими в дошкольном и общем образовании в связи с реализацией национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», введением ФГОС НОО, ФГТ к структуре ООП дошкольного образования, которые требуют построения системы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.
Цель конференции – способствовать осмыслению новых требований к психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса в условиях изменений в системе общего и дошкольного образования.
Задачи конференции:
• анализ актуальных проблем психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса;
• распространение инновационного опыта психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в Приморском крае;
• определение перспектив развития системы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в современных условиях;
• осмысление роли педагога-психолога в современных условиях развития образования;
• создание пространства профессионального взаимодействия.
Проблемное поле конференции определялось следующими направлениями:

1. Теоретические и методические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.
2. Психолого-педагогическое сопровождение общего образования в контексте реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»:
   1. Направление «Переход на ФГОС ОО»,
   2. Направление «Развитие системы поддержки талантливых детей»,
   3. Направление «Совершенствование учительского корпуса»,
   4. Направление «Сохранение и укрепление здоровья школьников».
3. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в контексте Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Актуальные для педагогов и психологов края вопросы рассматривались в выступлениях ученых, методистов и педагогов-практиков, обсуждались на дискуссионных площадках, творческих лабораториях и мастер-классах. Конференция явилась открытой площадкой для обмена мнениями, обсуждения насущных психолого-педагогических проблем, связанных с реализацией новых стандартов образования и взаимодействием педагога-психолога с педагогическими работниками в новых условиях.

Секция № 1. «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях перехода на новые ФГОС НОО».
Председатель секции: Елена Викторовна Корябкина, главный методист кафедры педагогики и психологии ПКИППКРО, руководитель Лаборатории современных проблем воспитания

• Костюкова Ирина Витальевна, педагог-психолог МОУ «Гимназия № 2 г.Владивостока» «Система профориентационной работы в гимназии». «Современные технологии обучения и воспитания одаренных детей в условиях основного и дополнительного образования». Cкачать (PPT, 561 Кб)
• Ирина Викторовна Ни, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ «Гимназия «Исток» г. Дальнегорска «Модель организации образовательного пространства гимназии в условиях перехода на стандарты второго поколения» Cкачать (PPT, 3660 Кб)

Секция № 2. «Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста в контексте ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».
Председатель секции: Валентина Ивановна Бузина, главный методист кафедры педагогики и психологии ПКИППКРО. Доклад скачать (PPT, 228 Кб)

• Елена Алексеевна Кузнецова, методист учебно-методического центра МОУ ДОД «Центр детского творчества» г. Дальнегорска «Планируемые результаты освоения образовательных программ: вопросы преемственности». Cкачать (PPT, 423 Кб)