Резолюция краевой августовской педагогической конференции
19 августа 2010 года в Приморском крае прошла августовская педагогическая конференция «Новой школе нового учителя» для педагогических и управленческих кадров, посвященная актуальным проблемам развития системы образования.
Конференция была организована в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и проведения года Учителя в России.
Задачи конференции состояли в следующем:
- обсуждение тенденций развития педагогической деятельности в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;
- обобщение опыта лучших учителей Приморского края – победителей национальных проектов развития образования, конкурсов профессионального мастерства в освоении новых педагогических компетенций, сохранении и развитии лучших традиций учителей России;
- обмен мнениями по широкому кругу вопросов обеспечения качества школьного образования;
- уточнение задач развития системы образования Приморского края на новый учебный год.
Участникам были предложены вопросы для обсуждения:
- Роль педагога в условиях современного образования.
- Новые педагогические компетенции для обеспечения качества образования.
- Инновационная педагогическая практика в Приморском крае. Развитие педагогического творчества.
- Формы и методы обеспечения качества повышения квалификации, практика методического сопровождения профессионального роста педагога. Развитие региональной системы непрерывного педагогического образования.
- Мониторинг и оценка качества педагогической деятельности.
- Создание и развитие системы стимулов для поддержки лучших педагогов.
- Сохранение здоровья педагога. Развитие учительского потенциала.
В конференции приняли участие 144 человек: специалисты Департамента образования и науки Приморского края, руководители муниципальных органов управления образованием, преподаватели и методисты Приморского института переподготовки и повышения квалификации, муниципальные команды из 34 районов края, представители педагогической общественности.
На пленарном заседании с докладами выступили представители системы высшего и дополнительного профессионального педагогического образования, муниципальной методической службы, руководитель образовательного учреждения.
На конференции была организована работа трёх секций:
- Профессиональная компетентность учителя
- Сопровождение профессионального роста учителя
- Оценка качества педагогической деятельности.
Победители и призёры краевого конкурса профессионального мастерства «Учитель года», конкурса ПНПО представили шесть мастер-классов по различным направлениям современных образовательных технологий.
Обсуждение обозначенных вопросов показало, что участники конференции – полностью разделяют принципы модернизации системы образования Российской Федерации и Приморского края, – соотносят стратегические цели с задачами развития учительского потенциала на муниципальном и институциональном уровне, – поддерживают и готовы включиться в процессы освоения новых подходов к содержанию образования и его реализации.
В качестве тенденций развития учительского потенциала в условиях краевой системы образования участники отмечают:
Позитивную внутреннюю мотивацию педагогов Приморского края к повышению профессиональной компетентности, что подтверждается активным участием педагогов в различных научно-методических событиях, конкурсах профессионального мастерства, востребованностью повышения квалификации по актуальным проблемам образования.
Развитие профессиональных объединений педагогов (методических объединений, творческих групп, ассоциаций и т.д.) в том числе и на основе принципа сетевого взаимодействия.
Выход методических служб на научно-методический уровень.
Внедрение новых форм работы методических служб, использование новых форм образования взрослых: Интернет-среда, сетевые и дистантные курсы, авторские инновационные программы дополнительного профессионального образования.
Реализация программ корпоративного обучения педагогов.
Мощный потенциал сетевых курсов для развития профессиональной компетентности.
Переход по собственной инициативе наиболее активных образовательных учреждений в статус муниципального ресурсного центра. Создание собственной культуры образовательного учреждения.
Работа на разных уровнях с молодыми педагогами по развитию позиции воспитателя и работа по сохранению, укреплению здоровья.
Развитие выставочного движения, проведение конкурсов профессионального мастерства.
К числу проблем в области поддержки учительства Приморья относят: – недостаточное внимание уделяется развитию муниципальных методических служб, в том числе недостаточное их финансирование на муниципальном уровне (ММС – жить, нельзя ликвидировать); – отсутствие единой системы сопровождения профессионального роста педагогов. – отсутствие законодательно закреплённого статуса муниципальной методической службы либо отсутствие данной службы в территориях Приморского края; – нет методического сопровождения по переходу на электронные журналы, что в скором времени (2012 году) ждёт все школы; – не разработана система стимулирования молодых учителей-выпускников педагогических вузов по привлечению их в образовательные учреждения; – учителя берутся работать по новым УМК старыми, традиционными способами.
Участники конференции предлагают (рекомендуют):
Департаменту образования и науки
Выступить с инициативой перед Законодательным Собранием Приморского края об определении статуса муниципальной методической службы.
Закупить программы, позволяющие осуществлять профессиональную оценку качества образования.
Периодически осуществлять независимую экспертизу качества образования в муниципальных образованиях Приморского края с привлечением экспертов-профессионалов субъекта федерации.
Поддержать проведение конкурса молодых педагогов.
Создать общественный (межвузовский) совет по вопросам дополнительного педагогического образования.
Приморскому институту переподготовки и повышения квалификации работников образования
Продолжить работу по повышению ИК-компетентности педагога, в том числе с электронными журналами.
Осуществлять подготовку учителей к работе с новыми современными УМК.
Шире использовать сетевое обучение и стажировку, обучая при этом не отдельных учителей школы, а их команды.
Возобновить профессиональные встречи руководителей муниципальных методических служб с целью координации деятельности по сопровождению профессионального роста педагогов.
Муниципальным органам управления образованием
Создавать и развивать новые модели муниципальной методической службы.
Усилить роль методических служб в оценке качества образования.
Разработать систему стимулов по привлечению в школы молодых учителей.
Образовательным учреждениям общего образования
Стимулировать развитие методической службы в образовательном учреждении.
Ускорить работу по переходу на новую систему оплаты труда.
Активизировать позицию руководителя образовательного учреждения в содействии профессионального роста педагогов.
Активно использовать ИКТ, в частности электронный журнал, электронный дневник как эффективное средство оценки качества образования.
В течение 2010-2011 учебного года руководителям, педагогам сформировать портфолио образовательного учреждения, педагога.
Образовательным учреждениям профессионального педагогического образования
При профессиональной подготовке будущего учителя активней использовать опыт педагогов-практиков.
Текст резолюции скачать (DOC, 45,5 Кб)
